鄔賀銓?zhuān)耗壳?G+教育仍面臨七大挑戰

  ICC訊 目前智慧教育與5G結合已經(jīng)成為了一個(gè)新趨勢，尤其是疫情讓智慧教育落地速度加快，使得停課不停學(xué)。

  今年以來(lái)，三大運營(yíng)商紛紛與教育機合作，打造5G+智慧校園，開(kāi)啟5G教育信息化“新征程”。有研究機構預測：2020年我國智慧校園市場(chǎng)規模將達到614.82億元。

  在今天舉行的“2020中國5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )”上的“5G+教育”專(zhuān)題會(huì )議上，中國工程院院士鄔賀銓指出目前5G+教育仍面臨七大挑戰。

  眾所周知，5G具有“超高速率、超低時(shí)延、超大連接”的三大核心優(yōu)勢，能夠使在線(xiàn)教育、雙師課堂的傳播速度和傳播質(zhì)量得到了極大的提升。同時(shí)，在5G的支持下，還可以“在線(xiàn)教育”和“雙師課堂”的過(guò)程中融入更多的多媒體技術(shù)進(jìn)行師生互動(dòng)，使得“教與學(xué)”都變得更加生動(dòng)有趣。

  而5G也讓VR教育落地速度加快，據鄔賀銓介紹，VR頭盔中的傳感器感知佩戴者的體位于姿態(tài)及視覺(jué)關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)5G結合AI能力處理，返回相應視頻，實(shí)現內容獲取方式變化，真正達到寓教于樂(lè )。

  同時(shí)，“5G+VR教育還可構建虛擬學(xué)習環(huán)境、虛擬實(shí)驗室、宇宙中的天體運動(dòng)、生物中的微觀(guān)世界等，通過(guò)形象、生動(dòng)、直觀(guān)的形式來(lái)表現知識?？梢阅M諸多高成本、高風(fēng)險的教學(xué)培訓，比如地震、飛機駕駛、手術(shù)模擬等;能夠還原歷史場(chǎng)景，如博物館展覽、史前時(shí)代。數學(xué)物理課需要講解幾何模型，學(xué)生佩戴設備后，可以看到三維立體模型，并多角度隨意操縱、透視內部結構?！?

  不過(guò)，鄔賀銓也認為，雖然5G可以變革我們的教育體驗，但是5G+教育仍面臨七大挑戰：

  第一，5G終端以及AR/VR可穿戴設備成本任然較高，難以普及。

  第二，適應并體現5G特點(diǎn)的課件還很少，研發(fā)高清畫(huà)質(zhì)、四維動(dòng)畫(huà)、VR/AR等相關(guān)課件內容迫在眉睫。

  第三，線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育是互補關(guān)系，需要加大對線(xiàn)下教育的5G應用場(chǎng)景的開(kāi)發(fā)。

  第四，5G+教育可以使優(yōu)質(zhì)教育資源得到最大程度的利用，但同時(shí)對師資提出了新的要求。

  第五，現有的教師隊伍需要適應新時(shí)代的需要，需要更快融入5G+教育模式。

  第六，需要有既懂IT技術(shù)又懂教育的人才，才能開(kāi)發(fā)出更多更好適應5G+教育的新模式。

  第七，在5G+教育時(shí)代，一個(gè)教師可以為上萬(wàn)個(gè)學(xué)生講課，但還要重視教育個(gè)性化特點(diǎn)，需要發(fā)揮AI的作用幫助分析每個(gè)學(xué)生，實(shí)現因材施教。

  另外，鄔賀銓還強調：“5G+教育要引導學(xué)生正確上網(wǎng)，避免陷入網(wǎng)癮?！?